Дети и детская психология: психология, фабрика марионеток исповедь школьного учителя

Фабрика марионеток. Исповедь школьного учителя

За двадцать пять лет преподавания в школе я обратил внимание на потрясающее явление: школы и вся система образования имеют все меньше отношения к великим событиям и начинаниям планеты. Никто больше не верит, что ученых готовят на занятиях в естественнонаучных классах, что политиками становятся те, кто успевал на уроках обществознания, а поэтами – те, кто блистал на уроках родного языка. На самом деле школы не учат ничему, кроме подчинения приказам. В качестве учителей в школах работают тысячи добрых, небезразличных людей, но абстрактная логика этого общественного института поглощает их индивидуальный вклад. И хотя учителя – люди, как правило, неравнодушные, и работают они очень и очень много, сам по себе институт школы безнравственен. Звенит звонок, и молодой человек, поглощенный написанием стихотворения, должен быстро закрыть тетрадь и переместиться в другую камеру, где ему предстоит узнать, что люди и обезьяны происходят от общего предка.

« Как научить ребенка успешности? | Идеальная кукла - самодельная! »

Дети и детская психология

VII Всероссийская научно-практическая конференция, посвященная памяти В.Н. Дружинина “Дружининские чтения - 2008″. Общая и экспериментальная психология Психология развития Педагогическая психология Психология труда и инженерная психология Проблемы прикладной психологии ...

Эклектичность организации образовательной среды школы как фактор ее неустойчивости. В статье представлен итог пятилетнего изучения образовательной среды закрытой школы-интерната с религиозной направленностью, в которой ...

Особенности глухих учащихся современной специальной школы и факторы, влияющие на сохранность их психического здоровья. Статья посвящена анализу разнородного состава учащихся школы для глухих детей и его изменению в последние ...