Новые статьи по психологии: психология, исследование припоминания знаний о предметной области

Исследование припоминания знаний о предметной области

Статья содержит описание эмпирического исследования извлечения предметных знаний из семантической памяти. Анализировались индивидуальные стратегии извлечения знаний и их связь с эффективностью припоминания. Выделение стратегий основывалось на предпочтении семантических или эпизодических «ключей» в ходе воспроизведения. Исследование включало этап прослушивания испытуемыми лекции по искусственно созданной предметной области и два этапа отсроченного воспроизведения содержания лекции (4 и 15 месяцев спустя) с последующей реконструкцией хода воспроизведения с использованием категориальных полей, а также анализом эффективности воспроизведения и субъективных отчетов испытуемых о процессе припоминания. Показано, что предпочтение той или иной стратегии не является свидетельством ее большей эффективности. Для эффективного извлечения предметных знаний из семантической памяти необходимо обращение к семантическим «ключам», тогда как эпизодические «ключи» в большей степени эффективны в рамках своей собственной подсистемы памяти.

« Очерк истории Харьковской школы психологии: первая научная сессия Харьковского государственного педагогического института и появление «Харьковской школы психологии» (1938) | Эксплицитное игнорирование в мнемической деятельности »

Новые статьи по психологии

Важные психологические аспекты в рекламе. # Потребности и мотивы в рекламе Исследование мотивов в психологии рекламы. Анализ внутренних ...

Прерывания в компьютеризированной деятельности: стратегия переключения между основной и дополнительной задачами. В статье представлены результаты трех экспериментов по исследованию выполнения компьютеризованных задач в условиях прерываний и ...

Стратегии преодоления учебных трудностей студентов, обучающихся по дистанционной технологии. В статье представлены результаты количественного исследования особенностей самоорганизации студентов, обучающихся по программе подготовки бакалавров психологии ...