Новые статьи по психологии: психология, наглядные материалы при изучении математики студентами со зрительными п

Наглядные материалы при изучении математики студентами со зрительными патологиями

Работа посвящена роли наглядных материалов в обучении математике студентов со зрительными патологиями. Эта проблема рассматривается в контексте соотношения чувственного и логического в мышлении. Обсуждается специфика когнитивных функций незрячих, анализируются особенности их математического мышления и путей овладения математическими понятиями. В статье излагаются результаты пилотажного эмпирического исследования, посвященного изучению содержания и способов использования математических понятий.
Сопоставляются индивидуальные случаи обучения зрячих студентов и студентов с патологией зрения в отсутствии наглядных материалов.
Предполагается, что при обучении студентов с патологией зрения математические понятия учащихся будут формальны и не наполнены конкретным содержанием. Делается вывод, что отсутствие наглядности в высшем учебном заведении ведет к формированию операциональных понятий, плохо соотносимых с конкретным материалом. Если в обучении ставится цель глубокого понимания изучаемого материала, следует предъявлять студентам наглядные материалы и организовывать работу с ними.

« Коррекция эмоционально-волевой сферы детей с гиперкинетическим расстройством | Отражение «образа-Я» в рисунках детей из неполных (разведенных) семей »

Новые статьи по психологии

Место и роль общего практикума в профессиональной подготовке психолога : рефлексия студентов факультета психологии МГУ в свете модели контекстного обучения А.А.Вербицкого / педагогическая психология (27 апреля 2010 года). В статье изложены основные положения инновационной модели обучения студентов в вузе А.А. Вербицкого и некоторые ...

Карта сайта про психологию. На этой странице представлена карта сайта про психологии и психоанализу, в которую включены все психологические ...

Опыт исследования самостоятельной работы студентов факультета дистанционного обучения МГППУ. В статье представлены результаты качественного анализа особенностей самостоятельной работы студентов, обучающихся по программе подготовки бакалавров ...