Фундаментальная дилемма теории Выготского: подходить к высшим психическим феноменам как к функциям структур мозга и структур значений одновременно, причем эти структуры являются интер-индивидуальными, в противоположность интра-индивидуальным. Аргументы статьи выведены из разных источников: из теории школы Выготского о функциональных органах, из эклологической теории о перцепции (Гибсон), из эмпирических данных, установленных этологией о территориальном поведении популяций, из теории Сентаготаи о модулярной организации контактирующих нейронов, также как и из физической теории Шредингера о дополнительности корпускулярного и волнового представления. Аргументы эти фокусируются на альтернативе господствующим соображениям академической психологии, закрытым в рамки индивидуального организма. Предлагаемая альтернатива выходит за эти рамки, в сторону, во-первых, надындивидуальных, во-вторых, внеорганизменных структур.