Образовательные программы для одаренных детей в странах Европы
В статье рассматривается современная ситуация в сфере образования
одаренных учащихся в странах Европы, сложившаяся на основе рекомендаций Евросоюза 1994 года. Анализируются принципы выявления и обучения одаренных учащихся в Австрии, Великобритании, Германии и других странах. Подробно описаны основные образовательные стратегии, формы работы и обучающие программы в рамках Интернета для данной категории учащихся в Великобритании. Представлен обзор программ подготовки учителей к работе с одаренными в различных
странах Европы. Выделены особенности современной практики выявления и образования, направленной на индивидуализацию обучения всех категорий одаренных учащихся. Выявляются достоинства и сла-
бые стороны политики «включения» как основной в условиях многонационального и многоязычного населения мегаполисов. Намечены перспективные направления использования зарубежного опыта в
отечественной науке и практике.