Новые статьи по психологии: психология, обучение основанное на игре как надежный фундамент развития

Обучение, основанное на игре, как надежный фундамент развития

Статья представляет собой краткое руководство к магистерской программе, посвященной нарративному типу научения в работе с детьми младшего возраста. Данная программа делает возможным практическое применение принципов «Образования для всех» в профессиональной подготовке педагогов. Цели и рекомендации программы основаны на современных исследованиях в сфере нейрофизиологии раннего обучения, методологических принципах культурно-исторического подхода к развитию (Л. С. Выготский), а также результатах сравнения обучения в раннем возрасте, проведенного в международном масштабе. Ядро программы составляют интегрированные курсы, в которых
делается упор на педагогические компетенции, необходимые для организации обучения, основанного на игре; рефлексию, направленную на обогащение творческого потенциала детей и своего собственного;
навыки проведения инклюзивных занятий с целым классом. Авторы подчеркивают, что обучение, основанное на игре, значимо своими инклюзивными функциями в гетерогенной группе и положительным влиянием на исполнительные функции детей с особыми потребностями.

« О проблемах вхождения дошкольников в образовательную среду школы | Психологическая готовность к школе в контексте проблемы преемственности между дошкольным и школьным образованием »

Новые статьи по психологии

Соревновательность в ролевой игре как эффективная технология обучения подростков (на примере иностранного языка). Статья посвящена вопросам применения ролевых игр, предназначенных для обучения подростков иностранному языку. Обсуждаются преимущества использования ...

Психология развития человека. ...

Публичная лекция Людмилы Филипповны Обуховой “Социо-когнитивный подход к исследованию интеллектуального развития ребенка”, Москва, МГППУ, 24 марта 2010 г., 18.15 - 21.00 / обучение (18 марта 2010 года). Научный лекторий МГППУ приглашает всех желающих на лекцию, посвященную новым концепциям познавательного развития, разработанным на ...