Новые статьи по психологии: психология, состояние эмоциональной напряженности у творчески-одаренных подростков

Состояние эмоциональной напряженности у творчески-одаренных подростков (на примере лицея-интерната республики Бурятия)

Одаренность это сложный многосторонний феномен, который может быть реализован с учетом комплекса психологических, психофизиологических и социальных факторов. Результаты эмпирического исследования показали, что творчески-одаренные подростки, живущие и воспитывающиеся в интернате, испытывают эмоциональную напряженность, которая оказывает негативное виляние на их деятельность и развитие. Выявление одаренности актуально для проведения соответствующей психологической коррекционной деятельности с целью развития и поддержки творчески одаренной личности подростка.
Творческая одаренность личности подростка, воспитывающегося в усло-виях лицея-интерната, находится во взаимосвязи с состояниями эмоциональной напряженности. Уровень состояния эмоциональной напряженности у творчески одаренных подростков выше, чем у подростков, не выявивших творческую одаренность. Эмоциональная напряженность включается в развитие личности подростка, развивая неблагоприятные эмоции. Среди факторов, обусловливающих высокую эмоциональную напряженность творчески одаренной личности подростка, можно выделить социальные условия.
Выявление одаренности актуально для проведения соответствующей психологической коррекционной деятельности с целью развития и поддержки творчески одаренной личности подростка.

« Психолого-педагогические проблемы построения новой школы в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития | Допустимо ли солгать злоумышленнику, чтобы помешать преступлению: анализ исторической полемики »

Новые статьи по психологии

Феномен познавательной аддикции в развитии интеллектуально одаренных подростков. В статье рассматриваются особенности познавательной деятельности интеллектуально одаренных подростков. На основе опыта практической работы и ...

Открытость внутреннего мира учащихся с явной и скрытой формой интеллектуальной одаренности. Статья посвящена открытости как свойству системы внутреннего мира одаренных учащихся. В качестве показателей открытости рассматриваются ...

Эмоционально-личностное состояние подростков в школах с психологически опасной и безопасной образовательной средой. В статье представлены материалы, полученные при исследовании психологических характеристик образовательной среды средней школы. Эта проблема ...